据美联社24日报道，美国教育媒体Chalkbeat的一项数据分析显示，在受新冠疫情影响的第一个完整学年结束后，2021年全美至少20个州的高中生毕业率有所下降，这表明新冠疫情可能结束了近20年来全美为更多学生获得文凭所取得的进展。
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根据Chalkbeat从26个州获得的数据分析，尽管至少有一些州放松了毕业标准来帮助有困难的学生，但整体毕业率还是下降了。新冠疫情让许多学生被迫远程学习，使教学和学习复杂化，给美国教育带来了冲击，一些人担心接下来的几届毕业班可能会受到更大的影响。
2020年的时候，美国的大多数学校在该学年的最后几个月关闭时，大多数州放弃了未完成的毕业要求，毕业率有所上升。但2021届毕业生的情况就不同了，在公布数据的26个州中，有20个州的毕业率有所下降。
伊利诺斯州、俄勒冈州和北达科他州的高中生毕业率下降了2%；印第安纳州、缅因州、内华达州、南达科他州和西弗吉尼亚州的毕业率下降了至少1%；科罗拉多州、乔治亚州和堪萨斯州等州的毕业率降幅不到1%。
在毕业率有上升的州，增幅也很小。佛罗里达州的毕业率在过去10年里每年增长超过2%，但在2021年仅增长了0.1%，即使该州官员舍弃了某些毕业要求。
一些人担心，新冠疫情的累积影响将对未来的毕业班造成更严重的冲击。在俄勒冈州和内华达州，高中一年级新生毕业后有望毕业的比例比疫情前低了约10%。本学年，学生的出勤率也异常低。
约翰·霍普金斯大学教育学院的教授、专注于高中毕业的研究中心主任罗伯特·巴尔法兹说：“我们确实需要关注毕业率下降的问题，而且一些获得毕业证的孩子学的东西反而比前几年少了。我们还需要了解这个问题有多严重？”
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据估计，2001年在公立高中就读九年级的美国学生中，有71%的人在四年后大学毕业。到2019年，这一数字跃升至86%。从表面上看，这种增长是美国教育界的成功案例之一。布鲁金斯学会最近的一项研究得出的结论是，毕业率的提高是联邦政府对各州和学校施加新的压力的结果，而且几乎没有证据表明长期成绩的提高是由于较低的标准。
然而，其原因仍有很多争议。美国国家公共电台2015年的一项调查发现，许多学生在仓促、低质量的信用恢复课程的帮助下才得以毕业。美国毕业率最高的一些州，如阿拉巴马州和西弗吉尼亚州，考试分数也很低。
上游新闻 杨若辰 编译
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