据封面新闻报道，昆明市北清实验学校日前举行小学生论文答辩会，论文答辩内容包含保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁探讨、秦始皇的功绩对中国历史的影响等。
小学生也搞毕业论文答辩？成年人已惊呆。有网友质疑，这种论文答辩的方式过于成人化，更有网友揣测答辩内容是由家长准备的。
按理说，论文答辩是大学本科毕业才要求的，小学毕业搞论文答辩实在太过“超前”。再说了，如今就连许多大学生的毕业论文都很难有创新和突破，更何况是小学生呢？从新闻报道内容来看，该校小学毕业论文答辩，并非真正意义上的“答辩”，更像是一次主题形式的演讲。但展示学生才能的途径有很多，又何必非要碰瓷“论文答辩”，搞得如此成人化呢？
再来看看这些论文题目，从中国女子服饰变迁到秦始皇功绩对中国历史的影响，如此宏大的题目，对于小学生来说实在是超纲了，还要各种调研查资料最终形成论文，更是难上加难，也难怪网友会质疑，这样的“学生作业”最终都会沦为“家长作业”，增加家长的焦虑和负担。
小学生写论文家长来帮忙，此前也有见诸报端。据北京青年报消息，某小学在班级公众号展示小学生撰写的比本科生论文还“硬核”的论文，被认为是在“拼爹”，是父母帮孩子写的“论文”。更有甚者，家长替孩子发论文、发专利，以此申领各种奖项，为升学加分。本来是培养拓展孩子综合能力的“作业”，结果沦为一场拼爹妈的作秀游戏，这样急功近利的做法，既背离了教育的初衷，还会产生形式主义和弄虚作假的问题，于学生能力培养无益，还容易导致不严谨、不诚信的治学态度。
十年树木，百年树人，教育是百年大计，切忌急功近利，提高人才素质必须加强基础学科的教育。小学阶段，正是打基础的关键时机，学校应注重培养学生扎实的基础知识、良好学习习惯以及广泛的兴趣爱好。地基打不牢，今后又如何建构知识的大厦呢？
为了提高学生综合素养，学校丰富教学形式、拓展教学内容本无可厚非，但必须是在尊重学生成长规律的基础上。对于这类揠苗助长的行为，学校和家长都应该保持审慎态度，培养学生综合能力不是不可以，但如此急功近利、流于形式的“表演”，既没必要，也不可取。
上游新闻评论员 龙春晖
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