△李事真在学校的机器人社团中设计自己的小游戏。

17岁的李事真，玩游戏玩出了新高度。最近，他收到了来自北美计算机科学专业排名NO.1的滑铁卢大学等多所大学的录取通知书，在他看来，这与他玩游戏不无关系。 

坚持看到不一样的东西

李事真是重庆外国语学校高2018级AP1班的学生。日前，李事真收到的录取通知书中，除了滑铁卢大学的计算机专业，还有其他院校的数学和天文物理专业，但在他看来，这些学科更多的是他学习计算机专业的工具。

初一时，李事真收到了人生中第一部智能手机，并从中发现了乐趣。他爱玩贪食蛇游戏，在旧式手机上，贪食蛇只能朝四个方向行动，而在智能手机上，每一个点都可以触控。由此，他对后台的操控系统产生了浓厚的兴趣。

李事真开始研究游戏背后的运算过程和逻辑关系，除了自己在纸上设计各种游戏，他还会思考如何进行反编程来破解游戏。

进入重庆外国语学校AP班后，李事真选修了计算机，并参加了学校的机器人社团。在赛场上，看到机器人通过自己设置的程序得分，李事真有满满的成就感。

虽然爱玩游戏，但在李事真的手机上，他将所有游戏都装在一个文件夹里，并特意放在角落里，学习的空闲或者出外游玩无聊的时候，他才会打开游戏。

“对计算机的兴趣，不是简单的喜欢，而是长久的坚持，坚持越久，就能在某个领域洞察到一般人看不到的东西。”

他习惯透过现象看本质

在班主任张鸿看来，李事真“脑袋里像有一个小宇宙”。作为一个典型的理工男，李事真的数学、物理成绩都很好，有时大考成绩下来，同学们都喜欢找他请教，他就搬张凳子，坐在教室中间，一个个挨着讲题。

李事真说，在提交申请的文书中，或许正是自己透过现象看本质的特质，打动了海外院校的面试官们。

比如，在小学时，他遇到一道数学题：1+11+111……在还没有学习过相关定律的情况下，他仔细观察总结规律，自己琢磨出了相关定律。“学物理，我一般不会死记公式，也不会记笔记，而是在脑海中，将某种物体具象化，再进行性质分析。”

李事真曾自己设计一些小游戏，看似简单，却需要严密的逻辑性。“我感觉逻辑好就行。逻辑就是你能绕得过弯来，知道怎么办就行。”而这种对逻辑独特的理解力正是李事真制作游戏的关键。

李事真的妈妈唐女士说，李事真从小就喜欢玩魔方等考验空间想象的玩具，对数字也特别敏感，虽然话不多，但是爱思考。

目前，李事真还在等待卡耐基梅隆大学的录取通知书。他说，未来他会继续自己在计算机方面的兴趣，推出更多的程序，来改变人们的生活方式，甚至是改变和影响世界。

上游新闻·重庆晨报记者 林祺

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