8日，65名来自四川、重庆、贵州等地的留守儿童，在重庆市五云山寨学生素质教育基地开始了为期7天的公益成长营之旅。
此次活动，由全国德育协同创新中心、教育部关工委社区教育中心指导，课堂内外主办，参与活动的，都是各地品学兼优的初中学段农村留守儿童。
首日的开营仪式后，针对留守儿童的心理特点和共同存在的心理问题，夏令营设计了增强抗挫、情绪管理和与人沟通等团辅破冰活动，通过心有千千结等有趣的团体游戏，让孩子们在游戏的过程中打开心扉，认识自我，增强自信。
团体活动也激发了孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力，孩子们逐渐学会理解和支持他人，积极面对困境，勇于克服困难。
在此后几天，孩子们还将参观博物馆和名人故居，进行陶艺制作、救护培训，开展传统文化、孝德文化、生态保护、安全应急、心理健康等主题活动。
全国德育协同创新中心办公室副主任刘东秀表示，此次活动，重点会加强留守儿童对国家、父母、老师的感恩教育，在淡化“留守儿童”这个概念的同时，希望让孩子们见到以前没有见过的东西，同时也让他们明白，他们得到的关爱，不是理所当然的。
此外，还会组织领队人员进行红色基地考察、传统文化体验、师生互动等多种形式的交流活动，专题研讨留守儿童教育问题及策略，提高德育管理干部工作的针对性和实效性。
来自云南曲靖马鸣中学初三年级的田锴，3岁的时候父母就开始外出打工，近年来父亲虽然回到了重庆工作，但仍然不能在他身边照顾，从小，他就是跟着爷爷奶奶长大。
第一次参加夏令营活动，田锴充满了期待，“我希望能交到很多好朋友。”而对之后的行程，他最感兴趣的是科技馆之行。“我听说过无人机，觉得很厉害，在科技馆应该能了解到更多的科学知识。”
上游新闻·重庆晨报记者 林祺 实习生 王瑞
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