△谢晓亮教授在二外发表主题演讲

△二外同学向谢晓亮教授提问

你怎么看“人造人”？改变记忆有可能吗？细胞王国各自为战，它们会不会相互“侵略”，改写人类的基因？……19日下午，重庆第二外国语学校请来了中国科学院外籍院士、哈佛大学终身教授华人科学家谢晓亮，面对这个科学界的大咖，中学生一点不怯场，抛出了许多前沿、烧脑的问题，让谢晓亮有些始料不及。

据了解，这学期二外启动“优才计划”，作为导师谢晓亮将从下学期开始，选拔两名高中生跟他一起搞前沿科技。

中学生对话科学家 问题“烧脑”

下午2点，在二外会议室里，百余名中学生和谢晓亮围坐一堂。谢晓亮穿着深色西装，年过5旬充满活力，对每一个中学生的提问都侃侃而谈，说道动情处还中英文互用，使用肢体语言。

初三一女生首先发问：就目前自然科学的研究，有没得可能人类自己创造出“人类”来？“人造人”这个新物种你怎么看呢？

谢晓亮是哈佛大学化学与化学生物系终身教授，北京大学长江讲座教授，北京大学生物动态光学成像中心主任。尽管中学生提出的问题属于他所研究的领域，但他没想到会如此“烧脑”。“在过去10年来，人类对多物种有了更多的了解，随着科学技术的发展，肯定有一天会制造出新物种。‘人造人’即有技术问题，也有伦理问题。”谢晓亮说，目前有科学家在进行该领域的实验，基因编辑的新技术也有可能成为下一个诺贝尔奖的有力竞争研究。

“药物能改变人的记忆，人能不能把自己的记忆种植到另一个大脑里去呢？”“两个人大脑的脑电波如果频率很相似，在大街上互相看一眼，是不是就能‘洞见’他的过去？”“我看过哈佛大学教学视频，对动力蛋白工作印象很深，单个细胞就像一个王国，它们有意识吗？会自我觉醒吗？会不会想科幻电影《超体》演的那样，人的记忆、思维能在细胞里繁殖、永生？”

中学生的“烧脑”问题接踵而来，千奇百怪。谢晓亮表示，大脑是人类最神秘的器官，很多科学家在脑研究上有所突破，但目前对人脑神经细胞、脑细胞的化学信号、电信号还没有办法进行实时记录。“我们需要不断进行科学研究，才会懂得越来越多，科学是没有极限的。”

科学家带中学生搞尖端科研

两个小时的座谈，让中学生意犹未尽，随后谢晓亮在学术报告厅作了《单分子水平上的生命》的演讲。尽管科学家讲的大大超出了生物课学的基础知识，可现场中学生听得专心致志。

演讲前，二外校长吴先红为谢晓亮颁发了“优才计划”导师聘书。下学期，将有两名高中生成为谢晓亮的弟子，跟他一起去实验室，搞尖端科研。吴校长说，选拔的学生将进行综合考核，不仅各科成绩优异，而且还会对其价值观、创新精神、批判性思维等方面进行综合考核。

在哈佛大学执教近20年的谢晓亮几乎没带过高中生，但他表示，中学时代对他的科学人生有着重大影响，因此期望能帮有志于科学研究的高中生播下种子。

如何成为一名优秀的科学家，是很多同学最关心的问题。

谢晓亮说，要成为一名科学家，最重要的素质是对科学感兴趣，攀登科学高峰是很艰苦的劳动，只有喜爱，感兴趣的人才能勇攀高峰。

成为一名优秀的科学家，需要站在前人的肩膀上，也就是说有个不断积累的过程，学生阶段你们要尽可能地打好基础。上大学的时候我本科学的是化学，但很有兴趣去物理、数学系听课，这些储备对现在的科研很有用。

每个人对科学作贡献的方式都不同。不管同学们长大了想做什么，要成为人才，创新能力最重要，你要想到别人想不到，做不到的事。

上游新闻-重庆晨报记者 黄晔 摄影 高科

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